JUEGOS DE ESTIMULACIÓN
DIRIGIDO A NIÑOS DE 1-2 AÑOS, primer ciclo de Educación Infantil
IMPARTIDO EN ESCUELAS INFANTILES
OBJETIVO A través de juegos de estimulación, potenciar en el niño el desarrollo de las diferentes áreas madurativas: atención, concentración, memoria, verbal, numérica, perceptiva manipulativa, motora e inteligencia emocional. Con los juegos de estimulación, buscamos el equilibrio en el desarrollo madurativo, teniendo en cuenta el nivel individual de cada niño.
Se pretende que el niño cuando realice juegos de estimulación se plantee adquirir un determinado concepto o habilidad, que logre hacerlo con seguridad, aumentando la confianza en si mismo, (autoestima) y por medio de los juegos de estimulación aumente su predisposición hacia el aprendizaje.
METODOLOGIA Participativa, individual, de pares y grupal.
DESARROLLO La sesión se divide en tres partes
- Primero el educador plantea un juego de estimulación creando una situación donde se intenta captar la atención del niño, habiendo visto anteriormente que cosas de su entorno habitual despiertan su curiosidad en cada una de las áreas madurativas. Para que el niño logre entender el juego de estimulación y busque su objetivo, tiene que realizar un ejercicio en concreto, donde encontrará una serie de dificultades que poco a poco irá superando. La misión del educador es orientar al niño, potenciar y desarrollar al máximo sus habilidades y mostrarle nuevos conceptos a través de los juegos de estimulación.
- Seguidamente el educador dejará un instante al niño con material experimental, potenciando su creatividad e interés por descubrir. En ese momento el educador observa como el juego de estimulación ha desarrollado y potenciado las diferentes áreas madurativas del niño.
- Por último, propone un nuevo juego de estimulación, dirigido a desarrollar una de las áreas madurativas en concreto, pero esta vez bajo la dirección del educador/a, quien irá dando órdenes y anotando sus respuestas teniendo en cuenta el nivel madurativo de cada niño.
¿Qué son los juegos de estimulación? Los que permiten al individuo, conocer y experimentar sobre su entorno más cercano a través de los cinco sentidos, desarrollando su capacidad para relacionarse con el entorno y al mismo tiempo aumentando su autoestima y predisposición hacia el aprendizaje.
Si desea recibir más información o inscribir a su hijo en las actividades de estimulación ADAI, puede hacerlo descargándose los documentos que ponemos a su disposición en los siguientes enlaces:
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