Empezamos ahora con ilusión un nuevo trimestre repleto de juegos y experiencias que estoy segura gustará a todos nuestros alumnos y padres de nuestra actividad extraescolar de Estimulación ADAI. Supongo también que ya recibirían el informe correspondiente al primer trimestre, en caso contrario y si tienen cualquier duda con respecto a las respuestas de sus hijos o los objetivos trabajados pueden ponerse en contacto con nosotros en cualquier momento.
En cualquier caso, los OBJETIVOS EDUCATIVOS trabajados este pasado mes de Diciembre según diferentes edades y áreas madurativas fueron:
1.PROGRAMA JUEGOS DE EXPERIMENTACIÓN NIÑOS DE 1 AÑO:
a)ÁREA VERBAL: Asociar un sonido a una grafía y a su silueta.
b)ÁREA NUMÉRICA: Reconocer los números 1, 2 y 3
c)ÁREA PERCEPTIVA-MANIPULATIVA: Fortalecer los dedos de las manos. Experimentar a través del tacto.
d)ÁREA MOTORA: Favorecer la motricidad del gateo.
e)ÁREA ATENCIÓN-MEMORIA: Estimular la memoria viso-espacial.
f)ÁREA INTELIGENCIA EMOCIONAL: Reconocerse a sí mismos. Favorecer la identidad personal.
2.PROGRAMA JUEGOS DE EXPERIMENTACIÓN NIÑOS DE 2 AÑOS:
a)ÁREA VERBAL: Estimular la capacidad de reconocer las distintas partes de una palabra.
b)ÁREA NUMÉRICA: Estimular la capacidad de contar.
c)ÁREA PERCEPTIVA-MANIPULATIVA: Ver el objeto entero observando sólo su mitad.
d)ÁREA MOTORA: Fortalecer los dedos de las manos.
e)ÁREA ATENCIÓN-MEMORIA: Estimular la memoria a corto plazo.
f)ÁREA INTELIGENCIA EMOCIONAL: Ser capaces de mostrar alegría cuando nos felicitamos.
3.PROGRAMA JUEGOS SIMBÓLICOS PARA NIÑOS DE 3, 4, 5 AÑOS:
a)ÁREA VERBAL: 1.Describir objetos y sus cualidades. 2.Desarrollar la comunicación no verbal y la expresión corporal.
b)ÁREA NUMÉRICA: 1.Asociar números a objetos y trabajar con ellos. 2.Asociar diferentes cantidades.
c)ÁREA PERCEPTIVA-MANIPULATIVA: 1.Desarrollar la capacidad de agruparse entre ellos según colores. 2. Clasificar según diferentes texturas.
d)ÁREA MOTORA: 1. Desarrollar el equilibrio y coordinación de los dos pies en el salto. 2.Asociar una imagen a una acción realizando movimientos asimétricos.
e)ÁREA ATENCIÓN-MEMORIA: 1.Recordar tres movimiento y la posición que hay que adoptar ante una determinada señal. 2.Reconocer y recordar el elemento intruso entre tres o cinco unidades.
f)ÁREA INTELIGENCIA EMOCIONAL: 1.Desarrollar la capacidad de respeto hacia los demás y el guardar el turno. 2.desarrollar la capacidad de mostrar afecto y reconocimiento hacia los demás.
4.PROGRAMA JUEGOS LÓGICOS PARA NIÑOS DE 6 Y 7 AÑOS:
a)ÁREA VERBAL: Encontrar palabras que incluyan necesariamente una sílaba determinada.
b)ÁREA NUMÉRICA: Manipular fichas enumeradas realizando cálculos mentales para alcanzar una suma.
c)ÁREA PERCEPTIVA-MANIPULATIVA: Construir una figura en tres dimensiones tras observar su dibujo en una ficha.
d)ÁREA MOTORA: Desarrollar la habilidad óculo-manual, estimular la puntería y la direccionalidad.
e)ÁREA ATENCIÓN-MEMORIA: Potenciar la atención y concentración al estar pendiente de la siguiente acción.
f)ÁREA INTELIGENCIA EMOCIONAL: Desarrollar la confianza en sí mismo, superar la vergüenza y el miedo al ridículo.
